企業(yè)管理有多難？思維導圖來(lái)幫忙

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很多事物都有它規律性的結構，就像大多數思考過(guò)程，也有自己的模式和步驟。當我們通過(guò)分析和研究，掌握了重要思考過(guò)程的基本模式后，就會(huì )大大提升工作效率。

這篇文章，我們就來(lái)探討如何優(yōu)化自己的思路，構建工作和管理的優(yōu)勢思維模式。

當然，思維模式最大的作用是引發(fā)思考，拓展思路。所以，我們不需要局限于固定的思考架構，而是要不斷的完善和發(fā)展它們。

這里會(huì )列舉三個(gè)領(lǐng)域的思考模式構建方法，分別是：品牌管理、項目管理和創(chuàng )業(yè)管理。

1構建“品牌管理”思考模式

品牌管理主要是指企業(yè)對自身無(wú)形資產(chǎn)的運作和管理工作。良好的品牌需要全方位經(jīng)營(yíng)，同時(shí)也將會(huì )為企業(yè)帶來(lái)巨大的效益。

那么，如何建設企業(yè)品牌呢？

我們可以將國際MBA教材《品牌管理》進(jìn)行提煉，整理出以下思考模式：

圖中將品牌管理方案分為三個(gè)部分：“創(chuàng )建品牌資產(chǎn)”，“整合營(yíng)銷(xiāo)”和“使用品牌杠桿”

首先是“創(chuàng )建品牌資產(chǎn)”。我們通過(guò)對“市場(chǎng)”的分析，和對“產(chǎn)品”的設計，來(lái)找到我們的“品牌”定位。

其次是進(jìn)行“營(yíng)銷(xiāo)整合”。我們從“分銷(xiāo)渠道”設計，“促銷(xiāo)活動(dòng)”策劃，”媒體營(yíng)銷(xiāo)”和“公關(guān)活動(dòng)”設計這四個(gè)方面入手，打造品牌營(yíng)銷(xiāo)戰略。

最后是使用“品牌杠桿”。比如：我們可利用“地理區位優(yōu)勢”，或者邀請名人“代言”，或者進(jìn)行“政府公關(guān)”，或“聯(lián)合已有品牌”等等策略，使企業(yè)的品牌價(jià)值邁上更高的臺階。

我們可以用這些思考模式來(lái)套用具體的項目。比如可以思考：如何提升教育品牌的價(jià)值？

從圖例中我們看到，作圖者把教育培訓領(lǐng)域的要素引入了導圖。根據品牌管理的基本模式，拓展教育項目的發(fā)展策略。通過(guò)這樣的套用，開(kāi)拓了自己的工作管理思路。

2?構建“項目管理”思考模型

項目管理的理念在企業(yè)中廣泛的適用。無(wú)論是大項目還是小項目，它都遵循一定的思考邏輯。

所以，我們整理了MBA教材中《項目管理》的內容，提煉出項目管理的三個(gè)步驟，它們分別是：“項目前期”，“項目啟動(dòng)”和“項目運行”。

其中，“項目前期”階段，包括三個(gè)步驟：“策劃”，“可行性分析”以及“經(jīng)濟效果評價(jià)”；

“啟動(dòng)項目”階段，思考項目的“組織管理形式”，“協(xié)調溝通機制”，“招投標系統”建設和“籌資管理”四個(gè)部分；

“項目運行”階段，需考慮的因素有“合同管理”，“計劃管理”，“項目監控”以及“風(fēng)險管控”。

當我們將這個(gè)項目管理的思維結構，爛熟于心之后，就可以在工作中靈活使用，讓項目的推進(jìn)有條不紊。

3?構建“創(chuàng )業(yè)管理”思考模型

細致全局的思考能力和發(fā)展性的戰略眼光對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，尤為重要。

這里整理了《創(chuàng )業(yè)管理》國際教程中的核心內容。通過(guò)五個(gè)板塊的內容，讓創(chuàng )業(yè)者清晰的看到管理的要點(diǎn)和方向。一共分為4個(gè)分圖：

分圖1：思考創(chuàng )業(yè)基礎

圖中將創(chuàng )業(yè)分為兩個(gè)部分進(jìn)行考慮。一方面是“客觀(guān)因素：創(chuàng )業(yè)的機會(huì )”，另一方面是“主觀(guān)因素：創(chuàng )業(yè)者”。

對于”創(chuàng )業(yè)機會(huì )”的分析,包括”社會(huì )背景”調研,還有”創(chuàng )新類(lèi)型”定位；

對于”創(chuàng )業(yè)者”的分析，具體是”智力基礎”分析，”創(chuàng )造力”分析和”預測力”分析。

分圖2：整合資源

圖例中將創(chuàng )業(yè)的資源整合過(guò)程分成四個(gè)部分：首先是“全面思考”，其次是“組建團隊”，然后是“籌集資金”，最后是“制定可行性方案”。

其中“全面思考”指的是，“收集市場(chǎng)信息”和“研究政府規則”；

“組建團隊”的內容包括：“自我評估”，“合作伙伴”分析和“人力管理”理念；

“籌資”時(shí)可思考三個(gè)問(wèn)題：“資金需求量”，“資金來(lái)源”和“資金類(lèi)型”；

“制定可行性方案”具體需要注意三個(gè)環(huán)節，“啟動(dòng)環(huán)節”分析，“過(guò)程運營(yíng)與風(fēng)控”分析，以及“項目收尾方式”分析。

分圖3：新企業(yè)創(chuàng )建要素

書(shū)中將新企業(yè)的創(chuàng )建分為四個(gè)環(huán)節：

第一分支講的是“熟悉法律”，第二分支是關(guān)于“市場(chǎng)分析與營(yíng)銷(xiāo)策劃”的過(guò)程，第三個(gè)分支是“清晰企業(yè)戰略遠景”，最后一部分是“進(jìn)行知識產(chǎn)權保護”。

其中“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”部分，需要“評估市場(chǎng)”，分析“市場(chǎng)趨勢”，研究“市場(chǎng)占有策略”，并“組織團隊銷(xiāo)售”；

樹(shù)立企業(yè)“戰略遠景”時(shí)，則需要培養“競爭優(yōu)勢”，“建立模仿障礙”，并且選擇有利于擴張的“組織形式”。

分圖4：

總圖：

將創(chuàng )業(yè)管理的幾個(gè)步驟整合在一起，就形成了這張總圖。包括五個(gè)部分。

對于經(jīng)驗豐富的創(chuàng )業(yè)者，構建思維模式可以彌補你的一些慣性思維盲點(diǎn)；而對于初涉創(chuàng )業(yè)的伙伴，通過(guò)這樣的思考結構，能快速了解創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，形成完整的操作概念。

4小結

總結一下，我們發(fā)現，思維導圖不單可以用在日常的自由發(fā)散思考，還可以用于整理經(jīng)典的工作思維模式。

當我們根據自己的工作需要和學(xué)習心得，整理出適合的思維模式后，就能大大提升工作和管理效率。因為構建完備的思維邏輯，就能將復雜紛亂的工作，進(jìn)行系統的化簡(jiǎn)。

最后，期待我們善用導圖，找到自己的特色思考模式。

作者：宋瑩

思維導圖培訓師，擁有15年思維導圖及腦力開(kāi)發(fā)培訓經(jīng)驗（05年至今），廣州啟思教育創(chuàng )始人，第十屆世界思維導圖錦標賽中國組委會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，博贊TBLI思維導圖認證培訓師，MindManager軟件官方特邀講師，國家三級心理咨詢(xún)師，AACTP國際職業(yè)認證講師，北大博雅講壇特約講師，新東方名師堂、清華同方教研院特約講師，河北電網(wǎng)、廣東移動(dòng)特約講師，廣東世腦教育、腦船長(cháng)教育特約講師，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)工商管理學(xué)士，中山大學(xué)公共管理碩士。與北京大學(xué)出版社合作暢銷(xiāo)書(shū)《思維導圖從入門(mén)到精通》和《有效學(xué)習：成為學(xué)習高手》。