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【編輯推薦】

（1）思維導圖——革命性思維工具，世界記憶大師都在使用的思維方法！新加坡已將思維導圖全面引進(jìn)全國的中小學(xué)教育中；微軟、IBM、甲骨文、迪士尼、通用汽車(chē)、高盛、倫敦警察廳等均將其運用到員工的培訓之中。?

（2）通過(guò)本書(shū)你可以達到：一本書(shū)、一支筆和一張紙，輕松畫(huà)出屬于自己的思維導圖，自然地投入“人書(shū)合一”的體驗中。?

（3）工作策劃、會(huì )議、演講、授課、證書(shū)考試、閱讀、課本背誦、時(shí)間管理……工作與生活、學(xué)習與應試，全方位案例式講解！?

（4）動(dòng)動(dòng)手指“掃一掃”，書(shū)中大型思維導圖任性看！

【內容簡(jiǎn)介】

　　《思維導圖從入門(mén)到精通》以思維導圖的入門(mén)方法及各種實(shí)際應用案例為主線(xiàn)，結合作者十多年的腦力開(kāi)發(fā)教學(xué)經(jīng)驗，為讀者提供了全方位的思維導圖成長(cháng)方案。?

　　全書(shū)分為四個(gè)部分，共11章內容。一部分（第1~2章）講解思維導圖的入門(mén)方法，主要從認識大腦和思維導圖及思維導圖的繪制方法展開(kāi)；第二部分（第3~6章）側重探討思維導圖在工作和生活上的應用，包括工作策劃、日常閱讀、時(shí)間管理和會(huì )議演講等與思維導圖的結合；第三部分（第7~9章）是關(guān)于思維導圖學(xué)習與應試方法的內容，講如何將思維導圖應用于聽(tīng)課、寫(xiě)作、學(xué)習計劃、知識記憶和親子互動(dòng)等學(xué)習環(huán)節；第四部分（第10~11章）介紹思維導圖的綜合應用，具體包括圖形記錄技術(shù)、電腦導圖特點(diǎn)、問(wèn)題解決導圖和思維導圖心法等內容。全書(shū)每章都有豐富的圖例和繪制步驟指導，有利于讀者快速上手，并多元化應用。?

　　本書(shū)將思維導圖的操作充分與記憶方法、時(shí)間管理理念、企業(yè)管理理論和心理學(xué)的知識融合，從工作、學(xué)習、生活和家庭教育等多角度啟發(fā)讀者開(kāi)展實(shí)踐。它適合初學(xué)者了解思維導圖的全貌，也適合有思維導圖實(shí)操經(jīng)驗的讀者進(jìn)一步深化應用，同時(shí)可作為大、中專(zhuān)院校及各界社會(huì )培訓班的教材參考用書(shū)。

【作者簡(jiǎn)介】

　　宋瑩，潛能開(kāi)發(fā)與思維導圖培訓師，新東方名師坊、清華同方教研院特約講師、廣東移動(dòng)特約講師，國家三級心理咨詢(xún)師。曾在中國人民大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)、北京理工大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中山大學(xué)等多所高校進(jìn)行思維導圖知識演講，在北京、天津、杭州、溫州、武漢、廈門(mén)、廣州、深圳、香港等多地進(jìn)行思維導圖課程培訓，面授學(xué)員多達75000人次，同時(shí)用思維導圖幫助超過(guò)2000名中小學(xué)生提升了學(xué)習能力。

【目錄】

第一部分?思維導圖入門(mén)?

第一章?認識大腦和思維導圖?

第一節　你準備好了嗎?

第二節　神奇的大腦?

第三節　思維導圖是什么?

第四節　思維導圖的應用領(lǐng)域?

第二章?一起畫(huà)思維導圖?

第一節　繪制步驟與方法指導?

第二節　思維導圖繪制要領(lǐng)?

第三節　思維導圖與線(xiàn)性筆記?

第四節　成長(cháng)的過(guò)程?

第二部分?工作與生活?

第三章?工作策劃中的應用?

第一節　工作中的思維困境?

第二節 　“萬(wàn)能導圖”模式?

第三節　工作策劃案例?

第四節　“策劃型導圖”的制作理念?

第五節　經(jīng)典工作管理導圖?

第四章?閱讀讓思維起飛?

第一節　思維導圖閱讀的美?

第二節　“閱讀思維導圖”的制作?

第三節　“閱讀準備圖”案例?

第四節　“全書(shū)分析圖”案例?

第五節　閱讀技巧一：找關(guān)鍵詞?

第六節　閱讀技巧二：提速方法?

第七節　閱讀技巧三：選擇好書(shū)?

第八節　閱讀技巧四：戰略性閱讀?

第五章?思維導圖與時(shí)間管理?

第一節　時(shí)間管理“三步驟”?

第二節　10件事管理法?

第三節　生命管理1：時(shí)間預算與結算單?

第四節　生命管理2：理想路線(xiàn)圖?

第五節　潛意識時(shí)間管理法?

第六章?會(huì )議思維導圖?

第一節　會(huì )議頭腦風(fēng)暴法?

第二節　會(huì )議流程圖?

第三節　演講與思維導圖?

第四節　授課與思維導圖?

第三部分?學(xué)習與應試?

第七章?思維導圖學(xué)習法?

第一節　資格證考試與思維導圖?

第二節　聽(tīng)課筆記法?

第三節　電影分析圖?

第四節　寫(xiě)作靈感與思維導圖?

第五節　考試學(xué)習計劃?

第六節　學(xué)習狀態(tài)調整法?

第八章?思維導圖與記憶法結合?

第一節　記憶方法的三個(gè)要點(diǎn)?

第二節　記憶思維導圖?

第三節　地點(diǎn)法與思維導圖記憶?

第四節　知識成長(cháng)法?

第九章?思維導圖與親子時(shí)光?

第一節　思維聯(lián)想游戲?

第二節　故事分析圖?

第三節　中小學(xué)課本導圖?

第四節　學(xué)習目標與計劃?

第四部分?綜合應用?

第十章?圖形記錄技術(shù)與導圖軟件?

第一節　低維圖形記錄技術(shù)?

第二節　多維圖形記錄技術(shù)?

第三節　手繪導圖與電腦導圖?

第十一章?靜心與思維導圖?

第一節　問(wèn)題解決思維導圖?

第二節　靜心與思維導圖?

第三節　思維導圖的心法?

后記

【精彩書(shū)摘】

第一節　繪制步驟與方法指導?

思維導圖聽(tīng)著(zhù)神秘，看著(zhù)瘋狂，畫(huà)起來(lái)卻非常簡(jiǎn)單。?

我一直覺(jué)得，思維導圖的繪制技巧幾句話(huà)就可以講完了。甚至不講，大家看看圖就會(huì )畫(huà)了。所以，首先我們要放下對繪制思維導圖的恐懼感，放下各種關(guān)于美觀(guān)的標準，只要能拿起筆來(lái)畫(huà)，就是成功。?

做任何事情都要經(jīng)歷一個(gè)從不熟練到熟練的過(guò)程。所以，比繪制技能更重要的是，我們對自己的耐心和信心。?

在這里，我簡(jiǎn)單地通過(guò)五個(gè)步驟來(lái)講講繪制思維導圖的過(guò)程（這里講的是手繪的過(guò)程，電腦繪制與手繪相似，只是不需要準備筆和紙）。?

第1步：工具準備?

繪制思維導圖跟寫(xiě)字一樣，需要準備筆和紙。最簡(jiǎn)單的開(kāi)始就是：“任何紙都行，只要有筆就能畫(huà)?！蔽覀內绻蝗挥徐`感想要記錄，可以拿上草稿紙直接畫(huà)。但我們要是想繪制得感覺(jué)更好，內容更清晰，那就要進(jìn)行以下操作。?

1. 準備白紙?

白紙，就是沒(méi)有任何橫線(xiàn)和格子的紙。最常用的是A4 大小的白紙或空白筆記本。如果我們覺(jué)得信息量很大，也可以使用A3 或更大的白紙。?

因為思維導圖的線(xiàn)條是根據當下思考的進(jìn)度和內容繪制出來(lái)的，所以規整的線(xiàn)條反而容易混亂我們的視線(xiàn)和思路。?

2. 使用彩色筆?

我們日常繪制時(shí)，可以使用多色更換的自動(dòng)圓珠筆。如果我們準備繪制一幅用來(lái)展示的思維導圖作品，可以使用多色水彩筆或彩鉛。同時(shí)，如果是在白板或一張白紙上繪制集體思維導圖，可以使用多色白板筆。?

第2步：紙張橫放?

日常我們寫(xiě)字都習慣紙張豎著(zhù)放，但繪制思維導圖時(shí)，建議大家把紙張橫放。橫放的過(guò)程，我們開(kāi)始進(jìn)入繪圖狀態(tài)。同時(shí)，紙張橫放有利于視野的開(kāi)闊。?

這就好像去看電影，我們很喜歡寬熒幕，因為這樣符合眼睛的視幅。甚至我們希望可以看360°環(huán)視電影，那種視覺(jué)感更真實(shí)。但我們并不喜歡觀(guān)看窄熒幕，因為它會(huì )限制我們的視野。?

第3步：繪制中心圖?

開(kāi)始很重要，我們要從橫放的紙張中間開(kāi)始寫(xiě)字和畫(huà)圖。?

所以，請找到中心位置，并畫(huà)上中心圖。我們可以盡量使用豐富的色彩和貼切的圖像，來(lái)表達這張思維導圖的核心主題。比如，“旅游計劃”的思維導圖中心圖，可以畫(huà)成下面這樣。

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